打羽毛球是如何对孩子进行挫折教育的？德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们古人也强调“善诱者，善导”。孩子在大人们的教育中有过成功和表扬，有时候对孩子帮助更大的，往往是适当的挫折和鼓励。练其体魄、“育”其心智，相信这也是很多家长让孩子参加体育学习的初衷之一吧。其实，在长期的磨练过程中，体育又何尝不是一种可以为孩子带来鼓励和唤醒的挫折教育呢！

　　教育学家陶行知曾指出——创造的人生是“患难与欢乐所织成”的

　　现在家庭条件都很优越孩子的欢乐自然不缺，但缺乏患难的体验，真的好吗？那么应该如何对孩子进行“挫折教育”呢？

　　每天只有枯燥的重复，去练习一项又一项的基本功；朝五晚九起早贪黑的训练，回到寝室精疲力尽；有时候伤病，需要忍受痛楚、甚至带伤训练、比赛。训练再累，思念再苦，那是成长必经的痛。只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量！一个运动员的成熟，是用汗水、泪水、鲜血磨练出来的！

　　寒冷的冬日，在羽球馆的训练场地，一次次地击球，一场场的比赛，感受属于自己的痛快

　　当一跃而腾空的瞬间，被自身的力量转换成速度的时候，在空中感受技术与力量的结合这种感觉真的很棒！

　　结果并不是较重要的重要的永远是过程，寂寞生出专注 苦痛生出坚韧 遗憾生出百折不挠 ！在过程中我们已经收获所有荣誉只是额外的奖赏

　　在练羽毛球的过程中会遇到很多困难，但人生哪能一帆风顺，伤痛不是停下脚步的理由

　　咬牙坚持，一定能迎来璀璨的华灯，给自己的青春留下点滴回忆